|
|
На: Мухорайка Елашкиной !
Добавлено: 09 мар 11 14:23
|
Александр, У Вас не возникает впечатления, что на местном фоне идея установить сотрудничество с научным подразделением университета выглядит чуть ли не единственно возможной? 
|
|
|
|
| На: Хреновина Елашкиной !
Добавлено: 09 мар 11 14:42
|
Автор: Aleksandr1
и какие мнения на счет раскрытия секрета ? |
|
Простого секрета нет. Есть направление для работы. Нет смысла раскрывать технические подробности проекта, который находится в разработке. Автор: Aleksandr1
Можно в сети создать семантический Веб ? Или это напрасная затея? |
|
1. Использование URI для идентификации объектов реального мира (людей, городов, художественных произведений и так далее)неудачная идея. URI — это последовательность символов, идентифицирующая абстрактный или физический ресурс. Для идентификации всех объектов будет использоваться единый числовой код или будут созданы разные кодировки как для символов. Это неизбежно раньше или позже. 2. Использование семантических сетей и онтологий. Не имеет прямой связи с паутиной. Это вопрос о том будет ли создаваться Windows-приложение (приложение для одного компьютера), Web-приложение или клиент-серверное приложение. Главное, чтобы технология оказалась удачной и получила коммерческое применение (использование, за которое люди готовы платить). Переход удачных технологий в паутину неизбежен.
|
|
|
|
| На: Хреновина Елашкиной !
Добавлено: 09 мар 11 14:53
|
Автор: NO.
DCV:
"семантичекое значение" масло масляное. Если хотите нестандартную семантику придумайте для неё другое название иначе будет бред.
|
|
Над текстами еще нужно поработать. Например, можно сказать, что значение может быть семантическим и не семантическим. Величина "время" имеет значение 2. В данном случае 2 - это не семантическое значение. Семантическое значение - это смысловое значение. А может, лучше сформулировать мысль иначе.
|
|
|
| |
|
| На: Мухорайка Елашкиной !
Добавлено: 09 мар 11 16:02
|
О себе
Докт. мед. наук, профессор, академик Международной Академии Наук, член-корр. Академии Наук Технологической Кибернетики Украины, академик Академии Проблем сохранения жизни, Россия.
Профессор кафедры нормальной физиологии Первого Московского Медицинского Университета им. И.М. Сеченова.
Профессор кафедры общей радиоэлектроники Московского Энергетического Института.
Высшее образование медицинское и физическое. Специалист в области системной организации функций, нейрофизиологии, психофизиологии, биофизики и медицинской микропроцессорной аппаратуры.
В 1972 г. защитил кандидатскую диссертацию по системным механизмам регуляции дыхания, в которой впервые раскрыл принцип мультипараметрической регуляции жизненно важных физиологических показателей организма.
В 1987 г. защитил докторскую диссертацию: «Нейрохимические механизмы устойчивости к эмоциональному стрессу» Результатами экспериментальных исследований стали: разработка концепции динамической организации эмоций в целенаправленном поведении, раскрытие фундаментальных физиологических закономерностей устойчивости к эмоциональному стрессу, с помощью которых организм может противостоять развитию стресса, и выявление роли эндогенных пептидов в центральных механизмах устойчивости к эмоциональному стрессу.
В 1993 г. предложил новое направление в медицине - «информационная медицина», на основе разработанных им уникальных микропроцессорных электронных приборов («Стражи Здоровья»), предназначенных для охраны здоровья людей в повседневных условиях.
В 2010 г. разработал метод прямой объективной регистрации субъективного состояния человека, который открыл возможности для непосредственного изучения субъективных состояний человека и раскрыл ранее неизвестные явления и свойства мозга, характеризующие субъективное состояние человека.
Является автором более 250 публикаций в отечественных и зарубежных журналах, соавтором 6 учебников и 8 монографий в области физиологии эмоций и эмоционального стресса, системных механизмов регуляции физиологических функций, микропроцессорной медицинской техники. Имеет целый ряд патентов и авторских свидетельств на изобретения.
|
|
|
|
| На: Мухорайка Елашкиной !
Добавлено: 09 мар 11 16:28
|
Александр, почему о себе в третьем лице пишете? Пару прямых ссылок на избранные тексты у Вас можно попросить?
|
|
|
|
| На: Хреновина Елашкиной !
Добавлено: 09 мар 11 16:39
|
Автор: DCV
Возьмем формулу S = gt^2/2
Пусть t = 2 с. 2 - это семантический знак, который означает время движения мячика. |
|
какой, нафиг, мячик? Вижу формулу площади круга, где радиус обозначен буквой t, а константа "Пи" - буквой g. Так что "моё кунг-фу круче, чем твоё" (в смысле: мои сем.знаки - другие, и выводы по ним - тоже другие).
|
|
|
| |
|
| На: Мухорайка Елашкиной !
Добавлено: 09 мар 11 17:15
|
Автор: Aleksandr1
член-корр. Академии Наук Технологической Кибернетики Украины |
|
Однако АНТКУ не тоже самое что НАНУ
|
|
|
NO.
Сообщений: 10700 |
 |
|
| На: Мухорайка Елашкиной !
Добавлено: 09 мар 11 17:46
|
Про "субъективное состояние человека" есть женский анекдот. Кавказец остался без жены, сидит размышляет. -Один  -Один  -Один. -Один  -Один! -Один!!!!!!  
|
|
|
|
| На: Мухорайка Елашкиной !
Добавлено: 09 мар 11 18:10
|
Машинизация организма тривиально возможна. Можно тыкать в тело щупы, иголочки, травить его химикалиями и посыпать солью, пропускать в моск импульсы Гальвани и смотреть, как дёргается член. Это интересно. Доктор Менгеле не был дурак, оказывается.
Однако в перспективе удушающе тупиково и бессмысленно. Отсутствует философская основа.
Как шпиономанская программа, будет финансироваться военными проглотами. Им это надо.
|
|
|
|
| На: Мухорайка Елашкиной !
Добавлено: 10 мар 11 18:51
|
Автор: Дмитрий Мотовилов
Им это надо. |
|
К слову. Ехидно, так сказать: "82% студентов, поступивших в МГУ на факультет журналистики, включая 15 стобалльников ЕГЭ, провалили диктант. Это, пожалуй, "через-чюр". Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников - обычное явление в ВУЗ-ах. Обычно с ними не справляются 3—4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными. Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок. Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Причём всё это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита".
|
|
|
|
| На: Мухорайка Елашкиной !
Добавлено: 10 мар 11 19:14
|
А оне чито дектанты да сих пор писшут ручкай на бамаге? Пачиму нелзя взиать наладошнег и пичятоть дектант на клавыатури? Тагда можино спиллчакер заюзать.
|
|
|
VGΨ
Сообщений: 666 |
 |
|
| На: Мухорайка Елашкиной !
Добавлено: 10 мар 11 19:20
|
Автор: Aleksandr1
К слову. Ехидно, так сказать:
на страницу текста... сделали в среднем по 24—25 ошибок. Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, ... |
|
тот, кто писал "это" ...такой гуманитарий, с математикой у него совсем никак? 3 ошибки в слове, всего 25 ошибок, считаем 24/3 = 8 ...? 8 слов на страницу? сколько всего в диктанте слов? ...или автор хотел сказать, что-то другое, но не смог ясно сформулировать свою мысль? ...такой гуманитарий, такой журналист, автора, не с этого ли вуза отчислили?
|
|
|
|
| На: Мухорайка Елашкиной !
Добавлено: 10 мар 11 19:29
|
А я честно со школы не понимаю что такое грамотность, зачем она нужна и чем полезна народному хозяйству Кто вообще определяет что правильно а что нет? Никаких референдумов небыло, никто не голосовал как песать правильнее. Диктатура училок.
|
|
|
|